Margherita Cambi, Page 3 Author

Intervista a Francesco Pogliano, Studente Gestione ambientale e sviluppo sostenibile (GASS)

Dal tuo punto di vista, cosa significa oggi “trovare il proprio posto” nel mondo del lavoro?
Trovare il proprio posto nel mondo del lavoro, oggi, non coincide più con un ufficio, un titolo o una posizione formale. Significa piuttosto trovare un equilibrio tra ciò che si ama fare, l’impatto che si riesce a generare e la possibilità di crescere costantemente.
Non è il riconoscimento esterno a rendere autentico questo percorso, ma la sensazione interiore di coerenza. Sapere che il proprio impegno produce valore reale, anche se non immediatamente visibile, e che ciò che si fa risuona con i propri valori e identità.
Il lavoro è un un percorso che si trasforma insieme a noi. Sperimentare, cambiare prospettiva e continuare a imparare significa sentirsi davvero in movimento verso il proprio posto.
Alla fine, trovare il proprio spazio non è una collocazione fisica ma una condizione mentale ed emotiva: è il momento in cui ci si riconosce in ciò che si fa e si percepisce un senso di appartenenza, a sé stessi e agli altri.

Quali sono, secondo te, le frustrazioni e le speranze più forti che attraversano chi ha la tua età e si approccia al mondo del lavoro (oppure ci sta entrando)?
Una delle frustrazioni più sentite è la difficoltà di vedere riconosciuto il proprio impegno. Molti giovani arrivano al mondo del lavoro dopo anni di studio, ma si trovano di fronte a prospettive che non rispecchiano le competenze e le energie investite. Questo genera disillusione e porta qualcuno a rinunciare alla propria vocazione, non per mancanza di talento, ma perché non intravede condizioni che la rendano sostenibile.
A questo si aggiunge il senso di incertezza. Non tanto l’idea che il lavoro cambi, siamo consapevoli che il mondo evolve, quanto la sensazione che non ci sia un terreno solido su cui costruire progetti a lungo termine. È una precarietà che pesa, ma allo stesso tempo ci obbliga a sviluppare adattabilità e resilienza.
Le speranze guardano al riconoscimento e alla crescita. Non ci aspettiamo un percorso lineare, ma desideriamo che l’impegno venga valorizzato e che ci siano spazi reali per sviluppare talento, creatività e responsabilità. Non si tratta solo di “avere un lavoro”, ma di costruire un futuro passo dopo passo, in contesti che diano fiducia e aprano opportunità concrete.
Se dovessi descrivere lo stato d’animo della mia generazione rispetto al lavoro, userei una parola: bilico. Viviamo tra la paura di non trovare spazio e la determinazione a crearne uno nuovo.

Che consiglio daresti a chi nelle aziende disegna policy, ambienti, percorsi per le persone più giovani?
I giovani non cercano solo un contratto, ma la possibilità di sentirsi parte attiva di un progetto. Aprire spazi di confronto reale significa riconoscere che anche chi è all’inizio porta prospettive utili, capaci di arricchire il modo in cui l’azienda guarda al futuro.
Un altro elemento decisivo riguarda le opportunità di crescita. La mia generazione desidera sviluppare competenze, sperimentare ruoli diversi, mettersi alla prova. Politiche che investono in formazione continua, mentoring e responsabilità progressive non sono accessori, ma fattori che determinano se un giovane vede nell’azienda un futuro possibile o preferisce cercarlo altrove.
Infine, i giovani sono particolarmente sensibili alla distanza tra ciò che un’azienda dichiara e ciò che effettivamente realizza. Valori come sostenibilità, inclusione o rispetto delle persone non possono rimanere principi astratti: devono tradursi in pratiche quotidiane, visibili e credibili.
In sintesi, il consiglio che darei è di creare ambienti autentici, dove i giovani possano crescere e contribuire con le proprie idee senza sentirsi marginali. È in questo equilibrio tra ascolto, sviluppo e coerenza che un’azienda può diventare un luogo capace di attrarre e trattenere nuove energie.

Intervista a Micol Burighel, Responsabile comunicazione e Consigliera d’impatto Amapola

Amapola ha scelto di istituire un Consiglio d’impatto composto per statuto solo da under 36. Perché questa scelta, e cosa ha significato portare davvero dentro l’organizzazione la voce delle nuove generazioni?
È il nostro modo di mettere le nuove generazioni in una posizione concreta di responsabilità, non solo di ascolto. La risposta più sincera al perché sarebbe: perché no? Spesso si dice che il futuro è delle persone giovani, ma poi si continua a escluderle dai luoghi in cui si prendono le decisioni. Noi crediamo che le persone più giovani debbano avere anche il potere di incidere, non solo di sperare o proporre.
Il Consiglio d’impatto è composto da 3 a 7 membri – persone interne o esterne – e si occupa della gestione delle attività benefit e della valutazione del nostro impatto sociale e ambientale. È un organo di indirizzo, ma anche di presidio.
Abbiamo immaginato una governance duale, in cui il Consiglio direttivo e quello d’impatto collaborano nel guidare l’organizzazione. Per noi è il modo più concreto di alimentare il dialogo tra generazioni e far evolvere la cultura aziendale: non basta parlare di intergenerazionalità, bisogna strutturarla.

Nelle vostre riunioni, tra le proposte e gli scambi, quali sono i temi che tornano con più forza? Quali valori, priorità e visioni emergono dal confronto generazionale?
Uno dei tratti che più ci accomuna è il valore attribuito alla sostenibilità, non solo come ambito di lavoro ma come scelta di vita. Su questo in Amapola c’è un allineamento molto forte, a prescindere dall’età.
Ciò che cambia, in parte, è l’approccio al lavoro e la relazione con la vita privata. In Amapola c’è da sempre attenzione al benessere delle persone, ma chi appartiene alle generazioni più giovani tende a porre con ancora maggiore decisione la questione dell’equilibrio e della coerenza tra valori personali e ambiente professionale. Non si tratta di voler “lavorare meno”, ma di dare senso al tempo del lavoro, rendendolo parte di un percorso coerente con ciò in cui si crede.
Il confronto intergenerazionale è molto vivo. Non si limita a una condivisione di compiti, ma diventa scambio di saperi e strumenti: chi ha più esperienza trasmette un patrimonio costruito nel tempo, chi è più giovane introduce linguaggi, tecnologie, pratiche nuove. A volte le visioni divergono, ma ciò che ci unisce è la voglia di dialogo e confronto vero. Ed è da lì che nasce l’evoluzione.

Meet the CSR Leaders nasce per costruire uno spazio di orientamento e dialogo tra generazioni, favorendo il confronto tra chi è già nel mondo della sostenibilità e chi ci si affaccia oggi. Quali bisogni ha intercettato questo progetto?
Meet the CSR Leaders è nato da un bisogno concreto: fare chiarezza. Chi si avvicina oggi al mondo della sostenibilità si confronta con percorsi poco codificati, professioni non sempre ben definite, aspettative alte e richieste diversificate. Anche se i corsi universitari sono aumentati, manca ancora un quadro organico su ruoli, competenze e opportunità.
Il progetto ha voluto rispondere a questa incertezza, mettendo in dialogo generazioni diverse: giovani che vogliono orientarsi e professioniste e professionisti che sentono l’urgenza di trasmettere strumenti utili. È stato sorprendente vedere quanto questo confronto fosse desiderato da entrambe le parti.
Da un lato, c’è fame di ascolto, confronto, ispirazione. Dall’altro, emerge spesso un consiglio ricorrente: non trascurare le competenze trasversali. Comunicare, gestire conflitti, leggere i contesti: sono queste, oltre al bagaglio tecnico, le capacità più richieste oggi.
In fondo, Meet the CSR Leaders ha intercettato un bisogno semplice ma profondo, cioè sentirsi parte di una comunità che cambia, dove si può imparare, sbagliare, contribuire. Insieme.

Intervista a Maria Finadri, Manager Fastweb Digital Academy

Le nuove generazioni chiedono al lavoro senso, crescita e impatto. Come vi state attrezzando, come azienda, per rispondere a queste aspettative?
In Fastweb+Vodafone lavoriamo attivamente per creare un ambiente che risponda a queste esigenze.
In un contesto lavorativo in continua trasformazione, contribuiamo alla creazione di percorsi che consentono di acquisire competenze digitali e trasversali sia attraverso la nostra Fastweb Digital Academy (FDA) gratuita e aperta a tutti, sia collaborando direttamente con le università.
Organizziamo e contribuiamo ad eventi e project work dedicati all’innovazione tecnologica, includendo anche temi come la Gender Equity e la promozione delle donne nelle materie STEM, in cui i nostri manager condividono la loro esperienza con gli studenti, offrendo stimoli e prospettive per la crescita professionale.
Forniamo borse di studio in partnership con diversi atenei e partecipiamo attivamente anche a progetti di PCTO.
Investiamo in tecnologie all’avanguardia come l’AI e in azienda promuoviamo un ambiente di lavoro collaborativo e inclusivo, dove le idee innovative sono valorizzate. Investiamo costantemente sulle persone affiancandole lungo tutto il percorso in azienda. Lo sviluppo continuo delle potenzialità, dei talenti e delle competenze è infatti l’obiettivo al centro di un ricco programma di formazione a disposizione di tutti i dipendenti.

Fastweb Digital Academy nasce per offrire competenze ma anche per rendere accessibile un’idea diversa di futuro. In che modo questa esperienza rappresenta per voi un investimento sul cambiamento culturale, oltre che professionale?
FDA nasce nel 2016 con l’obiettivo di contribuire alla diffusione delle competenze digitali tra la popolazione. L’Academy offre corsi gratuiti sulle competenze digitali, dal livello base a quello avanzato, sia per i giovani che si affacciano al mondo del lavoro, sia per i professionisti che hanno bisogno di upskill o reskilling delle loro competenze. Fino ad oggi abbiamo avuto oltre 840.000 studenti.
Lo scorso anno l’Università Cattolica ha creato un modello per la misurazione dell’impatto sociale della attività di FDA, cioè per misurare gli effetti e i cambiamenti generati dall’iniziativa nella vita degli studenti. Il Report prodotto ha evidenziato che 80% degli intervistati ha acquisito competenze utili a migliorare/indirizzare meglio il proprio lavoro o che possono essere utilizzate nella propria vita quotidiana. In particolare, ha evidenziato un miglioramento del benessere psicologico anche nei detenuti che hanno seguito i corsi.
La nostra visione va oltre il trasferimento di competenze tecniche, rappresenta un investimento sul cambiamento culturale perché mira a democratizzare l’accesso alle competenze, creando un ponte verso un futuro più digitale, inclusivo e sostenibile. Quando offriamo formazione gratuita sui temi digitali e soft skills, non stiamo semplicemente insegnando a utilizzare strumenti o tecnologie, ma stiamo anche dicendo che il futuro digitale è un’opportunità aperta a tutti.

Che ruolo ha l’educazione continua in una società che cambia?
In una società caratterizzata da cambiamenti rapidi e profondi, in un’epoca in cui il ciclo di vita delle competenze si è drasticamente ridotto, l’educazione continua diventa la chiave per rimanere rilevanti professionalmente. In questo contesto FDA offre percorsi costantemente aggiornati, permettendo a professionisti di ogni età di acquisire nuove competenze o aggiornare quelle esistenti. Questa flessibilità formativa è essenziale in un mercato del lavoro dove molte professioni stanno scomparendo mentre altre emergono rapidamente.
I nostri corsi non si limitano a insegnare tecnologie specifiche, ma sviluppano anche meta-competenze come il pensiero critico, la capacità di imparare ad apprendere, la flessibilità cognitiva. Abilità che permettono alle persone di affrontare i cambiamenti non come minacce ma come opportunità, di adattarsi a scenari imprevisti e di reinventarsi quando necessario.
FDA lavora attivamente per colmare il digital divide tramite percorsi differenziati che partono dalle basi e arrivano fino a competenze avanzate, spiegando inoltre come valutare l’affidabilità delle fonti online, comprendere i meccanismi degli algoritmi che influenzano l’informazione che riceviamo e quali sono i propri diritti digitali. In questo modo formiamo persone che non sono solo consumatori passivi di tecnologia, ma cittadini digitali consapevoli, capaci di partecipare attivamente al dibattito pubblico sulla trasformazione digitale.

Intervista a Vincenzo Baccari, Coordinatore CSRnatives

Difendere mari e oceani, che rappresentano il più importante ecosistema del pianeta, deve essere un impegno di tutti. Quale ruolo possono avere i giovani per sensibilizzare maggiormente le persone e le comunità?
La sostenibilità è un campo nel quale i giovani possono e devono dire sempre di più la loro, per vari motivi.
Uno di questi è generazionale: hanno assimilato i valori etici e l’importanza della salvaguardia dell’ambiente fin dall’inizio del loro percorso di vita e di educazione, ne comprendono importanza e urgenza. Questa cultura rende loro maggiormente sensibili e credibili quando si parla di questi temi.

I giovani però, oltre a parlare hanno varie modalità per poter provare a fare qualcosa di concreto.
Come consumatori del presente e soprattutto del futuro, per far leva soprattutto sul settore privato e sulle aziende che producono beni con un alto impatto sull’ambiente e in particolare sugli ecosistemi marini.
Come cittadini-attivisti, partecipando al discorso pubblico, manifestando, agendo in modo pratico attraverso iniziative concrete o di supporto ad organizzazioni non profit che operano in ambiti legati alla salvaguardia delle acque.
E, infine, come divulgatori di buone pratiche. Qui mi riferisco sì ai CSRnatives, network di giovani appassionati di sostenibilità che coordino, ma soprattutto ai giovani green influencer che possono veicolare messaggi e “contaminare” sempre più persone della loro generazione per creare una maggiore consapevolezza sui temi della salvaguardia ambientale e degli ecosistemi.

In questi anni sono state avviate diverse iniziative educative nelle scuole. Ci fai un esempio di attività che a tuo parere può essere efficace per coinvolgere i bambini e i ragazzi più giovani?
Lo strumento più efficace per cercare di ingaggiare studenti e studentesse, soprattutto se molto giovani, su questi temi credo sia il gaming. Per fare un esempio di iniziativa, quella che conosco meglio è “Mi Curo di Te”: il programma di educazione ambientale promosso da WWF Italia e Regina (Gruppo Sofidel) per far conoscere e proteggere il nostro Pianeta a partire da semplici gesti quotidiani. All’interno del progetto rivolto alle scuole primarie d’Italia, che ha l’obiettivo di educare le giovani generazioni a impegnarsi nella cura e nel rispetto della natura, vi è anche una parte dedicata proprio alla tutela della risorsa idrica.
È fondamentale abituare sin da piccole le nuove generazioni a familiarizzare con questi temi per far sì che li rendano propri e li condividano con i loro pari. Partire dall’educazione nelle scuole primarie, seppur con un certo grado di semplificazione dei temi attraverso l’edutainment, è in questo senso utilissimo.
Come detto sopra, i giovanissimi di oggi sono il capitale di cittadini-consumatori del nostro futuro, e per puntare su un futuro più sostenibile bisogna dare loro gli strumenti conoscitivi per tradurre tutto ciò in azioni concrete.

Il mondo della ricerca, in particolare universitaria, può dare un contributo significativo alla soluzione dei problemi legati all’inquinamento e al riscaldamento degli oceani. Puoi indicare qualche iniziativa che ti ha colpito e che reputi particolarmente interessante?
L’ambito della ricerca scientifica su questi temi è fondamentale per dare risposte e fornire dati e informazioni certe, anche per aiutare le organizzazioni a intervenire per limitare o evitare impatti negativi. In questo senso realtà come l’IPCC o il CNR ISMAR svolgono un ruolo importante. Un’iniziativa interessante della quale sono venuto a conoscenza di recente è quella portata avanti dall’Università IUAV di Venezia insieme al Venice Water Lab, think tank internazionale che riunisce istituzioni, università e centri di ricerca per sviluppare soluzioni innovative legate all’aumento delle temperature e all’inquinamento degli oceani. L’Università IUAV ha recentemente ampliato, in collaborazione appunto con il Venice Water Lab, i propri corsi magistrali introducendone di nuovi, questo per approfondire le varie sfaccettature legate all’acqua e alla sostenibilità del ciclo idrico. Un progetto che mira a formare competenze sempre più specializzate (dalla pianificazione marittima, all’ingegneria energetica rinnovabile per ambienti costieri) in grado di dare risposte per contrastare inquinamento e riscaldamento degli oceani.

Intervista a Chiara Faenza, Responsabile Sostenibilità Coop Italia

Coop da anni è impegnata nella tutela dell’ambiente e promuove azioni di sensibilizzazione che coinvolgono soci, fornitori e consumatori. Sono divere le azioni che avete realizzato in particolare in difesa di mari e oceani: quali sono le attività che ritenete più importanti?
Coop è da sempre impegnata nella tutela dell’ambiente, con progetti che coinvolgono soci, consumatori e fornitori lungo tutta la filiera. Tra le iniziative recenti più significative spicca “Foresta Blu”, campagna lanciata nel 2024 che ha l’ambizione di contribuire alla protezione e ripristino delle praterie di Posidonia oceanica, pianta marina endemica del Mediterraneo. Queste praterie producono ossigeno, assorbono CO₂ e ospitano il 25% della biodiversità marina locale, contribuendo a stabilizzare i fondali sabbiosi. Coop ha già riforestato 300 metri quadrati di fondali tra Bergeggi e l’Isola d’Elba, piantando oltre 6000 talee con un tasso di attecchimento del 76%. In parallelo, ha monitorato e sta monitorando cinque siti tra Tirreno e Adriatico, avviando azioni di sensibilizzazione contro le principali cause di regressione delle praterie: pesca illegale, ancoraggi invasivi e inquinamento da idrocarburi. Una delle innovazioni è l’installazione di campi boe ecologici che evitano danni da ancoraggio. Le azioni ambientali di Coop si integrano con attività educative e di cittadinanza attiva, rafforzando il suo ruolo come attore di cambiamento responsabile.

La nuova sfida di Coop è proteggere il “respiro del mare”. Come nasce la campagna “Foresta Blu“?
“Foresta Blu” nasce dalla volontà di Coop di coniugare sostenibilità ambientale, attivismo del consumatore e rigore scientifico. È un esempio di brand activism che supera la comunicazione, trasformandosi in azione concreta, grazie alla partecipazione anche di soci e clienti. Coop ha scelto di agire per tutelare la Posidonia, vero e proprio “respiro del mare”, perché la sua conservazione è strategica per la salute dell’ecosistema marino. Questo è stato possibile anche grazie alle partnership nate con l’obiettivo di creare una rete per fornire un forte supporto scientifico e operativo. Il progetto coinvolge anche le nuove generazioni con percorsi educativi come “Sea Explorers”, a cui hanno partecipato oltre 400 ragazzi, formati come guide marine consapevoli. L’acquisto simbolico da parte dei clienti di piante come la Sanseveria ha contribuito a finanziare il progetto. Questa modalità rafforza la missione di Coop: promuovere azioni tangibili che generano impatto e coesione sociale, contrastando fenomeni come il greenwashing.

Quali sono i partner che collaborano alla progettazione e alla realizzazione dell’iniziativa?
“Foresta Blu” è resa possibile da una solida rete di partnership. Il coordinamento scientifico è affidato a LifeGate, promotore della Water Defenders Alliance. Sul piano tecnico, l’ISSD (International School for Scientific Diving) e l’Università di Genova hanno sviluppato un metodo innovativo per la riforestazione della Posidonia, utilizzando biostuoie in fibra di cocco biodegradabile. Nell’Adriatico, Coop collabora con l’Università di Bari per il monitoraggio dei fondali e la valutazione della regressione delle praterie. La campagna coinvolge anche la barca da regata Anywave, simbolo di navigazione sostenibile, dotata oggi anche di un kit anti-sversamento brevettato che assorbe idrocarburi evitando l’inquinamento in mare. Coop ha inoltre avviato la realizzazione di campi boe ecologici, come quello installato all’Isola d’Elba, che consentono l’ormeggio sostenibile proteggendo le praterie grazie ad un sistema ancoraggio MANTA RAY ANCHORS con cui non si sollecita mai il fondale. L’intero progetto è un esempio virtuoso di alleanza tra impresa, ricerca e cittadini a favore dell’ambiente marino.

Nel Profondo, noi siamo mare

Contributo di Mariasole Bianco, Co-Fondatrice e Presidente Worldrise 

Viviamo sul Pianeta Oceano. I mari e gli oceani ricoprono oltre il 70% della superficie del globo, regolano il clima, ci donano il 50% dell’ossigeno che respiriamo, assorbono un terzo dell’anidride carbonica da noi prodotta, sono fonte fondamentale di sostentamento per miliardi di persone e custodiscono una biodiversità incredibile, ancora in gran parte sconosciuta.
Il Mediterraneo non è solo un mare. È la culla delle nostre radici, il cuore pulsante della nostra storia, il respiro della nostra esistenza. È fonte di vita, cultura, benessere e ispirazione.

Abbiamo sempre considerato il mare così vasto da disporre di risorse infinite, come se fosse immune all’azione umana. Ma oggi sappiamo che non è così: il nostro mare si sta riscaldando troppo a causa della crisi climatica, le sue acque sono più acide e impoverite di ossigeno, mentre la biodiversità si riduce a causa della sovrapesca e l’inquinamento dilaga.

Serve un cambio di paradigma. Dobbiamo riconoscere il valore ecologico, sociale e culturale del mare, che si esprime nella sua capacità di sostenere la vita in tutte le sue forme, inclusa la nostra.

Non possiamo più permetterci di restare in superficie. È tempo di guardare al mare per ciò che realmente è: una parte vitale della nostra esistenza, un alleato potente, ma anche fragile. È tempo di andare nel profondo.

Per questo motivo, a livello globale, ci siamo dati un obiettivo chiaro: proteggere almeno il 30% del nostro mare entro il 2030. Un traguardo urgente e necessario, che può essere raggiunto solo attraverso azioni coordinate e il coinvolgimento di tutti: governi, imprese, comunità, cittadini e associazioni.
La conservazione marina non riguarda solo scienziati o politici, ma è un progetto collettivo che richiede conoscenza, partecipazione e volontà politica.

Abbiamo bisogno di investire nella scienza, ma anche nel racconto. In una cultura del mare che ci aiuti a sentirlo vicino, a comprenderne la complessità e a sentircene parte. Perché siamo davvero disposti a proteggere solo ciò che conosciamo e amiamo.

Con Worldrise, lavoriamo ogni giorno per costruire questa cultura. Lo facciamo coinvolgendo le giovani generazioni, dando loro strumenti per diventare protagoniste del cambiamento. Lo facciamo affiancando le imprese che scelgono la sostenibilità non come strategia di marketing, ma come percorso verso il cambiamento.
E lo facciamo anche attraverso linguaggi creativi e inclusivi, capaci di toccare le emozioni e stimolare la riflessione.

È con questa visione che abbiamo lanciato la campagna Nel profondo che, con il suo manifesto aperto alla firma di cittadini, organizzazioni, imprese e istituzioni, vuole generare un cambiamento concreto e duraturo, in cui il mare torni al centro della nostra identità e azione collettiva.
Ed è proprio nell’ambito di questa campagna che, insieme al Salone della CSR e dell’innovazione sociale, abbiamo dato vita al concorso di idee Nel profondo: creatività e sostenibilità per il mare. Un’occasione aperta a tutte e tutti, senza limiti di età, per esprimere attraverso illustrazioni, fotografie, video o parole la propria visione del rapporto tra essere umano e ambiente marino.

Perché nel profondo, noi siamo mare.
Ed è da lì che dobbiamo ripartire, per costruire un futuro più equo, resiliente e condiviso.